尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是八年级学生代表，来自八年级5班的杨岱绮。今天我国旗下演讲的题目是：青春不设限，成长正当时。

不知道大家是否有过这样的经历：在写到数学试卷的最后一道大题时，下意识认为自己解不出来；看到一篇要求背诵的文章时，立马就觉得自己肯定背不会……可这些想法都是在实践之前产生的。在面对一个看似为困难的困难时，我们很容易给自己打上一个标签，并赋予它一个称呼——自知之明。如果你也有类似的经历，不妨去了解这样一个人。

他年幼时患有自闭症，11岁时才学会说话，甚至到了18岁才掌握读写能力。或许大家会感到诧异，或许在同龄人的眼中，他是个异类。可就是这样的一个人，会成为剑桥大学最年轻的黑人教授。他就是英国社会学者——杰森•阿尔戴。

3岁时，阿尔戴被诊断出患有整体发展迟缓和自闭症，在11岁前，他一直在使用手语。尽管一直不会说话，他却对世界充满好奇，并没有因为自己与他人的不同而自卑，堕落，而是一直找寻希望，把所有阻碍都变成机会。

在家人、老师和朋友的帮助下，阿尔戴十几岁开始阅读和写作。22岁时，阿尔戴有了考研的想法。在导师的鼓励下，他下定决心走上学术道路。然而，要成为一名学者非常难，尤其是他几乎没有接受过任何相关辅导。白天，阿尔戴在高等教育机构担任体育教师。下午和晚上便写学术论文和研究社会学。刚开始，他提交的所有论文都被打回来了，但阿尔戴从来没有想过放弃，而是把它当做一种学历经历。

最终，滴水穿石，他成为英国最年轻的黑人教授，并且马上正式成为剑桥大学的教授。等待着他的，是无限光明的未来！

不被定义的人生，才是真正的乘风破浪。在碰到复杂的数学难题时，我们可以试着对自己说：“试试看吧，勇于迈出一小步便是前进的一大步”；在面对一篇很长的课文时，我们可以鼓励自己：“一段一段来，总会背下来的”。或许当身上无形的枷锁解下后，你会发现，原本的那些所谓困难都变成了机遇。

希望大家都能打破桎梏，突破命运的枷锁。美好张扬的青春不需设限，请相信，你我都拥有无限可能！

谢谢大家，我的演讲到此结束。