12月18日下午，针对“如何做好学生的思想工作”的话题，景博学校的班主任进行工作研讨。有六位老师作主题发言，他们交流心得，分享经验，取长补短。陈校长和张校长也参加了会议。

   会议由学生发展中心顾世霞主任主持，顾主任抛砖引玉说“一个好的班主任，造就一个好班级，一群好的班主任，造就一个好学校！”德育工作是学校的重中之重，培养学生积极上进的学习态度，良好自律的学习习惯，不放弃的竞争意识，自尊自强的个人素养，是非常重要的！俗话说“磨刀不误砍柴工”，当学生具备了以上重要素质的时候，何愁他不努力学习，何愁他的成绩上不去呢？

  七二班班主任刘汉关老师认为“班会课是学生思想教育的主要阵地”，要借助这个阵地对学生们进行品行习惯的培养，要精心准备，有计划，有序列。

   学生发展中心副主任、七四班班主任黄小全老师从“我作为一位班主任应该具有什么样的素质”谈起，他认为班主任需要具备，公平、公正、有道义、同时精通业务，三年的时间得有规划，有目标，七年级要树规矩，养习惯，八年级塑造一个真正的自我，九年级实现自我价值。不同阶段有不同的目标，学生将会有内驱力进行自我发展。

    八八班班主任吴佳楠老师认为，不同问题不同特点的学生应区别对待，吴老师对于班级里面个别比较难管理的学生，不断琢磨，充分发掘其闪光点，帮助其改正缺点争取进步。

   八三班班主任姜春红老师，从取得家长的支持和信任着手，多交流、多鼓励，从而赢得学生的信任。

   九七班班主任高丽老师秉承“抓两头带中间”的思路，她利用班会课进行励志教育，帮助学生树立信心，加强心理健康教育，并挨个把脉，发动各方面力量助力每个孩子的成长。

  九五班班主任马桂珍老师分享了她用爱心与耐心去温暖、感化学生的案例。

  三位年级组长就这学期的工作进行了阶段性的总结。

  九年级孙丽萍组长提醒班主任要帮助孩子们尽快调整好状态，迎接即将到来的期末考试，班主任们也很辛苦，在这一阶段自我的调适也至关重要。

  八年级组长程宪群老师提醒大家要关注青春期孩子的躁动、叛逆等特点，要关注学生的心里健康，要勤抓共管。

　七年级陈谦组长强调了起始年级的习惯养成教育。

   陈校长发言时说，在七年级时需要“养成教育”，八年级为“塑造教育”，九年级为“价值教育”，不同的阶段给孩子们以重要的引导，帮助其积极适应环境。

   张校长最后作总结，他说“他山之石，可以攻玉”，望大家通过各种渠道积极努力学习，提升个人的综合能力，让学生佩服，这样带班将更有号召力和影响力！同时要将工作做细致，坐深入。做一名好班主任，要有明确的目标，清晰的思路，要有关键措施，顺势而为，要积极落实。