阳春三月，万物新生。为进一步加大景博高中青年教师培养力度，提高青年教师的专业素养和教育教学理念，促使青年教师快速成长，建设一支具有高质量专业的教师队伍，为学校的持续发展打下坚实的基础，景博学校总校长刘喜林于2022年3月8日下午为青年教师培训做专题讲座，本次会议由景博高中副校长冯丽敏主持。

刘校长的讲座主要围绕三个主题展开：

1.教师职业的人生规划。

2.做一个有亲和力的教师。

3.教育，需要教师默默无闻的付出。

 会议伊始，刘校长从“教师职业的人生规划”开始，分别用三年适应期、六年的规律期、九年成熟期、十二到十五年的成名期，讲述了教师生涯的阶段性。

三年适应期：大学毕业走上教师岗位的头三年非常重要，是青年教师认识教师职业、奠定教育思想的关键时期，⑴教师职业的适应期⑵熟悉本专业教材初步了解了教材的重点、难点，掌握了基本的教学方法和辅助手段

 六年的规律期：顺利完成适应期的青年教师，要让自己的教师生涯走的稳定、发展的更辉煌，就应该主动承担班主任工作了，只有与学生在一起，才能更多了解教师工作的伟大和教育工作的意义

 九年成熟期：这一轮下来，应该是自己教育教学都出成果的时候，精力旺盛、业务熟练，一般教师正常的发展应该是学校教学骨干、业务能手。

十二到十五年的成名期：这个时期，自己在学校和县区已经小有名气，同事敬重、领导器重、学生崇拜，这是个人事业发展的高峰期。

学校教育的亲和力体现在教师的亲和力上。教师身上最宝贵、最值得赞美的品质就是能换位思考，理解学生。有亲和力的教师，应该真诚的认可学生的每一点进步，对学生的失误和不佳表现能够宽容和同情，并给与明确的指引，告诉他怎样就能够做的更好。

刘校长说到：充满亲和力的教育并不是没有惩罚的教育，而是让学生有申辩的机会、心悦诚服地接受惩罚的教育。也并不是不强调、不看重学生成绩，相反要让学生切实地对自己的学习成败负起责任，积极探寻改进学业不良状况的途径，勇敢地直面现实。

讲座最后，刘校长向我们讲述了他四十年的教育经历，每一位教师都不能一步登天，每一步都应该脚踏实地，一步一步走向成功。

培训活动让青年教师获益匪浅，最后冯校长也鼓励青年教师：每个教师的内心都要有个自带马达的发动机，驶上学校发展的快车道，在学校发光发热，获得事业成就感！