为提高我校教师的职业素养、教学基本技能和创新实践能力,进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神,促进教师专业化发展,为青年教师搭建一个锻炼自我,展示风采的平台,我校于2021年11月29至12月2日举行青年教师素养大赛。

案例分析环节

      丰富的知识储备是教师的必备素养,紧张的案例分析答题环节充分考验着教师们在专业领域需要掌握和运用的知识与技能。参赛老师们沉着应对、谨慎作答,展现了教师的素养。

课堂教学环节

数 学 组

      此次教师素养大赛之课堂教比赛数学组共有10位教师参加。参赛的教师都把此次课堂教学比赛作为自己专业能力提升的一大契机，均以饱满的热情投入其中。课前老师们认真钻研教材，依照学情制定精准的教学目标，精心设计教案，力求让课堂高效又能激发学生的学习热情。课堂上参赛教师们从容大方的教态，多变的课堂设计，丰富及时的课堂评价，都值得点赞。课后所有观课教师进行深入交流，大家纷纷提出自己的见解，积极思考，虚心学习，在评课中共同成长，借此次教师素养大赛的东风，我们数学组教师的教学基本功又上新台阶。

语 文 组

      语文组的老师们根据学科学段特点认真准备,通过条理的表达、工整的板书和富有感染力的表情动作把各自的教学特色展示得淋漓尽致,充分体现了自己解读教材的能力。本次活动课堂组织科学有序、教师能力突出、教学形式新颖,教学过程注重双边互动,注重学生个性发展,课堂作业设计体现了趣味性、多样性、分层性、弹性化原则。

英 语 组

      韩梦媛老师和李梦轲老师为我们带来了二年级Unit5 In the Park Lesson2的内容。标准的发音，优美的语调，轻松的气氛和灵活的课堂设计让每一位同学都参与其中。韩雪老师和张静老师带来的是三年级上册的第五单元。老师们能够通过真实的情景自然而然的展开本节课的话题，学生可以运用自己熟悉的内容与老师进行交流。同时也很巧妙的利用剪辑的手法创设情境，引导激发学生兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为本节课堂的精彩教学作了充足的准备。

美 术 组

      美术组的老师们认真准备，积极参与，绘声绘色充满童趣的完成了本次的汇报展演。本次活动让老师们在教学方面得到了锻炼，对提高教师教育教学有很大的促进作用，同时也推动了景博小学美术组的教研活动，相信在今后的美术教学课堂中，将会有更多精彩的篇章。

体 育 组

      体育组教师各有特色,教学形式多样,有创新有创意,能够比较准确地把握重难点并行之有效的解决,教学目标达成率高。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。在教学设计上很花心思，教学过程非常扎实有效，教学效果明显。老师们对这个教材的把握和理解非常到位，采用的教学方法手段非常合理。四位老师在兴趣激发和分层教学方面做得尤为突出。整节课四位老师教学组织严密，让学生练习的密度大，同时对学生的练习不断提出目标和要求，教学效果显著。

音   乐  组

      音乐组的课题为三年级上册唱歌课《我是小小音乐家》。三位教师的教学方法、教学目标、教学过程设计都各有千秋，体现出清晰的个人特色和教学风采，都较好的完成了课堂教学任务。芦鑫老师以演唱方法和歌唱质量为抓手，着重孩子的歌唱习惯养成，同时兼顾乐理知识和节奏训练，环节设计合理，教态亲切自然，一节课行云流水，紧紧抓住了孩子的注意力。

      刘瑞祺老师在课堂中采用奥尔夫节奏律动导入，融入了柯达伊读谱法，让传统的音乐课堂瞬间充满了新鲜感和律动感，课堂最后拓展环节，使用纸杯和卫生筷制作了小乐器，随音乐边唱边奏，孩子们深深的沉浸在音乐的海洋之中。苏亚老师设计的课堂主要突破点在于肢体律动和小乐器的加入，在学会演唱歌曲的基础上，充分给足学生自主学习的空间与时间，创编了舞蹈动作，并加入了双响筒、串铃、沙锤为歌曲进行伴奏，形成了班级小合奏的效果，用亲身感受的方式培养孩子的节奏感，孩子们兴趣十足，临下课还意犹未尽。

      独行快,众行远。此次大赛为学校教师素养的提升提供了更大的推力。比赛虽然落幕,但是教师们的学习还在继续。仰之弥高,钻之弥坚,作为新时代的教师,必将以此为新的起点,向青草更青处漫溯,一路花开,一路拾彩,一路成长。

                      总策划：银川景博学校小学支部

                      策划：景博学校小学部教导处

                      文字和制作：各教研备课组长、徐瑞

                      图片：各教研备课组长

                      审稿：秦霞 、姚春燕