怀着对教育的热爱、教研的热忱，带着对教育的思考，2022年5月6日下午， 景博学校小学部召开开题报告研讨会，特邀自治区教研员王春老师，银川市教科所曹天祥主任，景博学校高中部副校长冯丽敏对此次课题莅临指导，兴庆区回民一小的老师们全程线上观摩。

第一环节是由本校英语教师李艳执教的一节公开课，内容是人教新起点教材四年级下册Unit 4 Lesson 3 Hobbies。

各位专家对于李老师的专业素养，语音语调，板书设计，授课环节等给与了很高的评价。王春老师指出：精于新课标，教师们要对文本主题进行意义探究，将文化传承渗透在课堂中。曹主任表示课堂中要重视迁移创新，同时要抓住作业布置的三个方面：功能性，可反馈性以及可评价性。最后冯校长补充道：文本的设计一定要有关联性，层次性和综合性。小学英语教学要突出游戏和活动的功能性，同时每一个活动关联性要强，输入要细致。

接下来就到了开题报告的环节。本次开题报告由各个课题组的主持人针对课题研究的背景、目的、意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计以及预期研究成果等进行了详细报告。

徐丽老师对《“五育并举”背景下跨学科特色课程整合落实立德树人的策略研究》一课题进行开题报告。

洪莉老师对《基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究》一课题进行开题报告。

  各位专家分别对课题进行了论证，肯定了课题的研究价值，并针对课题的选题意义，课题方案的拟定，课题成果展示策略等方面进行了指导，鼓励课题组教师积极发挥课题在教科研中的先导作用，通过课题研究不断提升教学质量，为课题组成员的课题研究指明了方向。

 王春老师指出，开题包括四个方面：先破题，具体交代其背景和意义，再基于背景意义进行文献综述以后，才能进入课题实施阶段。课题研究的题目要包含课题的问题，也就是对于课题设计的策略研究，并且要有开始实施的动作，而不仅仅是立项。同时对于研究目标和研究内容的区别做了深入的讲解。最后对文献的引用，如何能够利用文献体现课题的价值给出了宝贵的建议。

 曹天祥主任指出，课题的题目要与时俱进，具有创新性和时代性，题目的范围切记过大。课题要具有逻辑性，严谨性和规范性。千万杜绝正确的废话，杜绝文字堆积。参考文献是立向的依据，一定要严格把握。同时表示课题的研究目标要清晰，研究的意义也要有逻辑性。

冯丽敏校长指出，在课题研究的过程中，要淡化知识灌输，将教学目标转化为学生的学习目标，强调生活教育。最后就如何进一步完善课题开题报告、突出本课题的研究特色、提升研究价值等方面给出了具体的建议。

 此次报告会的成功召开，为课题的后续研究打下了良好的基础，教育科研是老师们的幸福之源，专业成长之路。景博小学的老师们将积极探索，勇于实践，在不断研究中提升职业价值。相信此次参与课题研究的老师们都会取得丰硕的成果！

总策划：中共银川景博学校小学支部

  执行：景博学校小学部教务处

   文字和制作：张静

     图片：李梦柯

公众号编辑：丁静

       审稿：秦霞      姚春燕