“线”上相约  “研”无止境

钻研教材，切磋教艺。2022年12月15日下午景博小学数学组进行了线上说课教研活动，促进老师们对有关教学内容宏观把握，在教学过程中更能突出重点，提高效率，增强效果。

研讨主题……

线上说课中……

教研会议由司惠芹老师主持，司老师安排了本次教研会议内容。

首先是二年级金梦老师对《观察物体第一课时》这节课进行说课。金老师在说课环节，对学生的学情完全掌握，根据二年级学生的年龄特点实施教学。在新课讲授方面，通过观看视频调动学生的积极性，以闯关游戏形式激发学生的学习兴趣，连麦讲解时互相补充，互相讨论，实现线上“小组讨论”。

一年级菲菲老师对《认识钟表》一课进行了说课示范。王老师在新课讲授方面，结合低段学生年龄小这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，通过制作钟面，创设情境，设计猜谜语等游戏，让学生在游戏和实践中学习。引入恰当，铺垫冲分。

三年级罗晓龙老师对《分数的简单计算》这节课进行说课示范。罗老师认为数学教学应提倡“学中用、用中学、学用结合、学以致用”，学和用是一个整体。这节课中为实现教学目标，所设计的每一个教学游戏都始终将学生置于一种自主、和谐、轻松的自然学习氛围中。对学生的学情非常了解，能因地制宜地实施教学，为我们很好地进行了说课示范。

四年级郭慧欣老师对《数学广角—沏茶问题》一节进行说课示范。郭老师让学生通过分析、合理安排，让客人在最短的时间喝上茶，向学生渗透一个重要的数学思想方法—统筹法。教学中利用流程图整理展示沏茶过程，最后计算用时最短的时间， 通过展示、比较、评价找出最优化方案。突破难点，培养了学生思维的灵活性。最后让学生畅谈了自己的收获和体会，再一次体现学生是学习的主体。然后再用名人名言结束了本节课，给学生以珍惜时间的启迪。

五年级李蓉老师对《小数除以整数》一课进行说课示范。培养学生的计算能力一直是非常重要的教学内容，但不可否认，计算本身是枯燥乏味的，那么，如何提起学生的兴趣，使学生感受学习的快乐呢？李老师在这节课的教学过程中，通过让学生动手分钱的操作活动，激发学生的学习兴趣，经历换钱-分钱-记录的过程，让他们主动参与，感悟算理，学会计算方法。

最后，于淼老师对于本次说课作了总结:

①说课活动的必要性，不仅要知其然，更要知其所以然。

②每名老师的课程设计都有所依据，以突破重难点，达到教学目标。

③每位老师的说课，都有其风格，适应学生的年龄特点。

本次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更促进教师们通过备课、说课的形式，加强了语言的组织能力和对教学活动的思考，更是提升了自身的专业素养。在今后的教研活动中应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。

策划：景博学校小学部教导处

执行：数学组

文字制作：瓮红艳 王菲菲

图片来源：数学组全体老师

审核：秦霞 姚春燕