为了进一步把握新课标新课改的要求，提高教师对新教材的研修能力，增强教师教学素养，为新学期教学工作打下基础，2023年2月11日全天，景博学校初中部全体教师在二楼阶梯教室召开了2022-2023学年第二学期全体教职工大会及教师培训会。2月11日上午，初中部全体教师在阶梯教室进行新学期培训会，执行校长张晓忠、党总支书记行政主管校长王庆、课程中心主任谭晓露、学生发展中心主任黄小全以及全体教师参加了培训。本次培训特邀银川市教科所物理教研员樊党娟老师进行新课标解读专题讲座。老师们都非常珍惜这次学习的机会，聚精会神地做着笔记。沉浸式模拟课堂教研活动2月11日下午'沉浸式模拟课堂教研活动'，路萍老师给大家带来《动物的生殖》一节生物课，通过四个活动，三个任务，一个观察，搭建了小组合作的平台，路老师给出明确的指令，学生从简单到复杂，由外观到内部，由形态结构到生理功能，一步步进行探究、合作汇报展示，老师讲得轻松，课堂充满了学习的乐趣，学生积极动手参与，合作共赢，收获满满。　学生们的探究过程培训过程中，全体教师认真聆听、记录。教师们都受益匪浅，切实达到了共同提高，同步进步的目的。课后三位老师结合自身教学经历给予了剖析评价，从小组的人员搭配，任务分工，纪律要求，小组奖励评比等方面给出了很好的建议，所有参与教研活动的人员都受益匪浅。何督学对我校两年多来开展小组合作学习中取得的成绩，好的做法以及不足的方面给所有参会老师做了详细的阐述，让我们在摸索前行的过程中能及时发现问题，他山之石可以攻玉，让我校的小组合作学习模式应用的越来越好，切实提高教学成绩。张校长最后发表总结性讲话。并为路萍老师颁发奖状。本次培训为我校教师的专业发展聚力赋能，老师们明确了工作的方向、理清了思路，大家纷纷表示要凝心聚力，静心潜学，要把所学知识尽快地应用到工作实际中，随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法，以崭新的工作姿态迎接新学期的征程，共创景博学校辉煌灿烂的明天！-END-课程中心图文编辑：陈瑶 范文娟审核：谭晓露

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那就是红领巾的颜色;有一种光荣，即使在多年以后回想起来，仍令人激动不已，那就是成为一名少先队员的光荣。金秋十月，举国同庆。神州大地，繁花似锦。在中国少年先锋队建队72周年来临之际，10月13日下午，景博学校小学部举行了“请党放心 强国有我”——二年级少先队入队仪式。180名新队员光荣地加入了中国少年先锋队，成为少先队的一员，为少先队注入了新鲜血液。入队仪式前由学校大队部组织，二年级班主任利用班会进行队前教育和指导，使队员们对少先队有了一定的了解，完成了“六知六会一做”的基本要求，填写了入队申请书。红领巾是红色基因的延续，是少先队员胸前的荣耀，鲜艳的红领巾，那是我们最珍贵的礼物，少先队员代表为校领导佩戴这一份特别的“礼物”。火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向；鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。伴随着节奏鲜明、铿锵有力的出旗曲，精神抖擞的旗手高举着少先队队旗，在两位护旗手的护航下，迈着坚定又整齐的步伐，昂首挺胸走向仪式现场。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统......”是歌声也是心声，景博学子用洪亮的声音，表达对党、对祖国、对人民的热爱。鲜艳的队旗迎风飘扬。仪式上，大队辅导员韩梦媛老师宣布本届入队的新队员名单。当听到自己的名字时，他们的脸上写满了骄傲和自豪。预备队员们站得笔直如竹、挺拔如松。五年级老队员为新队员佩戴红领巾并互敬队礼。戴上红领巾，新队员们在红领巾的映衬下，朝气蓬勃、斗志昂扬。面向鲜艳的大队旗，紧握的右拳是我们的决心，响亮的宣誓是我们的承诺，面向队旗少先队员们庄严宣誓。我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！铮铮誓言 薪火相传牢记誓词 不忘使命今日，火红的队旗高高飘扬今日，鲜艳的领巾系满理想。戴上了红领巾，就多了份责任，戴上红领巾，就要为它增光添彩。少年强则国强，二（1）中队杨芷涵作为新队员代表发言，她表达了入队后的喜悦心情，同时呼吁队员们严格要求自己，从小树立远大志向，好好学习，天天向上，立志做德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新队员代表发言结束后，大队辅导员韩梦媛老师带领全体少先队员进行了呼号，铿锵有力的呼号声在美丽的校园回荡，表达了全体少先队员们为共产主义事业奋斗的决心。　星火闪烁，火炬燃烧，助你们积蓄力量，迎接新时代的挑战；领巾飘扬，幸福荡漾，愿你们手擎火炬，心系祖国筑梦起航。少年有志，国家有望，景博少年心有信仰，高举火炬，砥砺前行，奋发图强，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴力量！铭记历史，星火相传，请党放心，强国有我！

最美好的教育在课堂也在路上，2021年10月9日，景博小学四年级的同学们踏上了探索贺兰山岩画的研学之旅。　 活动前一天，贺兰山岩画的工作人员来到学校为同学们做研学前的培训。先要了解“什么是岩画？”才能让研学之旅更有意义。活动开始，大家齐声朗诵《满江红》。每班在“珍爱自然，保护岩画”的条幅上按上了手印，承诺不在岩画上留下印迹。荒古人类遗留在岩石上的画面，最早的据说已有四万年的历史，而贺兰山岩画，是中国游牧民族的艺术画廊。他们把生产生活的场景，凿刻在贺兰山的岩石上，来表现对美好生活的向往与追求。同学们被这古老而又神奇的文化深深吸引，看得津津有味！旅途中惊喜不断，岩羊的出现让孩子们又激动又兴奋！在世界岩画馆里，经过研学导师的讲解，同学们对岩画知识有了更深入的了解。午餐时间到了，饭菜美味可口，看，孩子们吃得香，笑得甜！　午餐过后，一起来做制作岩画拓片吧！你帮我，我帮你，一幅幅岩画图案跃然纸上。韩美林艺术馆里，同学们不仅认识了中国当代极具影响力的天才造型艺术家韩美林爷爷，更是看到了韩老不遗余力地保护、传承着全国各地的民间文化与艺术。同学们边走边看，边听边学，边思考边记录，不仅完成了研学手册，更是加深了对此次研学的体验。步步寻往迹，有处特依依。在旅行中，我们追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪。让历史充满“烟火气”，可以触摸，可以感觉。让知识充满灵气，快乐于行，研学于心。

　　为了切实加强全校教师队伍建设，给青年教师搭建学习交流的平台，并充分发挥骨干教师引领和示范作用，银川景博学校初中部政史地教研组于6月19日开展了一场精彩纷呈的骨干教师示范课活动。　　第一节课夏少娟老师以导学案为预习基础，通过对不同类型地图的认读展开了南北极地区的对比学习，夏老师通过生动形象的实例充分调动了学生的探索兴趣，并在已有的知识基础上进行了拓展延伸，让学生对两极地区从特殊的地理位置、独特的自然环境、丰富的资源及特有的科考价值四个方面 有了深刻的认识，可谓是深入浅出。最后在此基础上展开了情感价值观的教育，使得学生意识到两极地区环境保护的重要性，充分展示了地理学科特点。整堂课浑然一体，通过视频激发学生兴趣，透过现象看本质，以学生为主体，注重学生分析能力的培养和保护环境可持续发展观的情感价值观的培养，充分调动了学生的积极性和主动性。　　 第二节课梁伟老师带给大家一节法律课——《法律为我们护航》，梁老师用社会热点“青少年网课期间打赏网络主播”导入新课，即凸显了道德与法治课堂鲜明的特点，又成功吸引了学生的注意力，随后梁老师利用搭起的这一情景平台，环环相扣，充分利用学生身边的具体事例，引导学生学会区分家庭保护、家庭保护、社会保护和司法保护的同时，更在情感上引发了学生的共鸣，孩子们深刻感受到了法律对未成年人的特殊关爱。在教授新知识的同时，梁老师充分利用信息技术手段，设置形式多样的小游戏突破这节课的难点，在轻松快乐的氛围中帮助学生扎实逐掌握知识点，这样一节贴近生活、寓教于乐的法律课，让孩子们受益匪浅。　　第三节刘志芳老师《明朝的灭亡》这一课注重历史前后的连接，注重培养学生学习历史的方法。通过视频、史料逐步引导学生分析明朝中后期政治腐败的原因，在学生自学的基础上探讨研究“明末农民起义的原因”，极大的调动了学生学习的主动性。刘老师深挖教材，通过课本上的材料研读突出教学难点，使学生融入历史课堂，在历史课堂中引发思考和认识历史事件之间的内在联系。利用思维导图的方式整合整节课的内容，使学生了解明朝中后期到明朝灭亡的历史发展过程。教态优雅知性，全方位创设课堂情境，让学生自然而然的体悟历史的发展。　　第四节课马燕老师以学习区域地理的一般方法为引导，充分挖掘各种地图信息，积极利用导学案，带领学生分析归纳《宁夏回族自治区》。课堂教学环环相扣，由浅入深，知识点衔自然，学生积极参与课堂，深刻感受到地理要素之间的相互影响与相互作用。　　示范课之后，在政史地教研组会上，何督学对各位骨干教师逐一点评。她总结到骨干教师功底强，对青年教师有示范作用。对教材研究透彻，备课用心。提出学生通过每一堂课都有收获，通过每一次的收获提升学生的学科素养。　　冯校长对政史地组教学能力给予充分的肯定，通过这次示范课骨干教师确实起到了引领、示范的作用。而且利用各学科的特点呈现出不同学科魅力。备课细致，整堂课设计的很有针对性，与生活结合紧密。　　刘校长最后温情寄语，传授知识更多的是要给学生传授正确的价值观。与现实生活结合，要让学生学生有所感悟。课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，骨干教师起到了很好的示范引领作用，要求中青年教师虚心学习，不断成长进步。　　通过这次骨干教师的风采展示，我们从中发现了自己的一些问题，今后会加以改进。政史地组的青年教师也从中受益匪浅，找到了今后学习和发展的方向。

　　为了进一步提高教师的教研教学水平，优化课堂教学，充分发挥骨干教师的引领示范作用，银川景博学校初中部英语教研组开展了一场精彩纷呈的骨干教师示范课活动。　　三位骨干教师精心备课，他们神采奕奕，多媒体技术运用娴熟，教学经验丰富，课堂气氛活跃，细微处彰显实力。为英语组的教师们呈现了三节精彩的示范课，达到了很好的示范引领效果。　　第一节是蒋平老师的阅读课，他层层递进的布置阅读任务，学生小组合作学习，在互学，互帮，互补，互促中完成阅读任务，发挥了导学案和小组合作学习的优势，达到了提高学习效率，共同进步的教学目的。　　第二节是李银芳老师的写作课，首先，她带领着学生进行了一场激情朗读，使学生个个精神饱满。教学过程中，李老师关注学生能力的培养，注重学生语言的积累，结合中考写作评价标准来点评学生的写作，生生点评，师生点评，使每位学生都得到了不同程度的提高。　　第三节是叶瑾老师带来的一节听说课，以旅游为主线，教授新知的同时拓展词汇，并充分利用信息技术手段，自己录制视频，抓住学生注意力。听力教学中，充分挖掘听力内容，分层设置听力任务，听说结合，听写结合，以听促说。叶老师的这节听说课，以课本知识为基础，以相关知识为拓展内容，具有一定的开放性，处处彰显了英语教学的有效性。　　英语教研组的所有老师都积极听课，认真记录，虚心学习。　　下午，英语教研组开展了集体评课议课活动。三位骨干教师自评，介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为，听课教师们相互探讨交流，认真总结学习。在激烈的点评中，智慧的火花发生了碰撞，不管是授课教师还是听课教师，都受益匪浅。　　最后，冯丽敏校长对此次活动进行点评：课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，骨干教师起到了很好的示范引领作用，中青年教师应学会感恩，虚心向前辈学习，不断成长进步。　　此次活动的开展，发挥了骨干教师的带头示范作用，体现了教师们爱学好学的精神，促进了青年教师的专业化成长，同时也为我校教师提供了展示自我和相互学习的平台，实现了共同进步，共同成长！

　　6月11日上午，银川景博学校语文教研组三位骨干教师展示了各具风采的骨干教师示范课。　　陈辉辉老师的《一颗小桃树》根据七年级学生学情，从课文旁批问题入手，充分发挥学生能动性，深入浅出，使同学们更添对“小桃树”不屈不挠奋斗精神的理解。侯芃老师带来的《石壕吏》，课堂中言辞真切，娓娓道来，以讲故事的方式，让同学们切实感受到战争给人民生活带来的痛苦，同学们按照自己的理解情景表演，课堂气氛活跃。刘晓琰老师以一首《卖炭翁》展示了学习诗歌的“四读诗歌”法，以读带学，学生互评，课堂目标明确，注重培养学生的朗读技巧，在朗读中体会作者情感。　　老师们认真听课，记录笔记。认真记录着上课的精髓，银川景博学校的骨干教师示范展示课已成为学校的常规教学活动，骨干教师充分发挥自己的示范带头作用，以自己的风采带动青年教师成长，也促进了课堂变革和教师专业能力的提高。

　　为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，营造浓厚的教学研讨氛围，为学校数学教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，促进教师专业化成长，2020年6月10日上午，银川景博学校初中部组织开展了“数学骨干教师示范课”活动！ 数学组的5位骨干教师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，从教学设计到课件制作，无不展现出名师的功底。最具特色的则是他们的练习环节，环环相扣，由易到难，在学生的互动练习中得到很好的落实。为数学教师奉献出一堂堂高水平的示范课，起到了很好的学科示范作用！ 第一节课是刘淑霞老师带来的《简单的轴对称图形（2）》刘老师采用导学案教学，课前下发导学案并批阅，在充分了解学情的基础上设计教学活动，针对学生的易错点采用小组合作的方式来解决，在一次次的追问中学生明白了尺规作角平分线的作法和依据！刘老师给学生创设了有个性的动手实践和自主探究的活动过程，激发调动了学生学习数学的积极性，让数学真正走进学生生活。 第二节课李秀萍老师带来的是《用配方法解一元二次方程》李老师的这节课通过复习平方根的定义，引出直接开平方法！后运用整体的数学思想解（x+a）2=b的方程，进而引导学生将一般式通过配方化成完全平方式！最精彩的环节就是如何配方将等号左边化成完全平方式，李老师采用探索规律的方法得出一次项系数和常数项的关系并让学生用文字语言归纳，将数学核心素养落到实处。整堂课师生关系融洽、民主！ 第三节课是陈谦老师带来的《用配方法解一元二次方程》陈老师一开场就提出了一个开放性的问题：你会解哪些方程，如何解的？一下子就把孩子的思维调动起来，通过回顾学过的二元一次方程组以及分式方程都可以转化成一元一次方程，自然引出一元二次方程是否也能转化成一元一次方程的思考，学生带着问题开启了新课的探索之旅！对于直接开平方法陈老师分三种情况分析，有两个不相等的实数根，有两个相等的实数根，没有实数根为后面学习根的判别式作铺垫！陈老师的课堂学生的笔头功夫了得，学生解的方程有分数系数以及涉及二次根式的化简，但她的学生都做的又快又好，可见平时训练有素！　　第四节课是谭晓露老师带来的《简单的轴对称图形（1）》谭老师的课堂总是让人感受到学习数学的有趣、有用！孩子们在轻松愉悦的氛围中不知不觉的学到了知识！整节课的设计层层递进，由一般的等腰三角形到特殊的等腰三角形（等边三角形）注重知识点内在的联系和方法的指导！森林运动会更是把课堂推向了高潮，孩子们各个跃跃欲试，而且她喜欢提问前先点名，培养孩子的自信心！　　第五节课是黄小全老师带来的《用配方法解一元二次方程》一开场主任诙谐幽默的语言就把孩子们的精神头调动起来了！他说化归思想是一种非常重要的数学思想，引导学生回忆解二元一次方程组用的消元思想将二元一次方程组化成一元一次方程，分式方程通过转化的数学思想化成整式方程，那么一元二次方程通过什么方法也可以化成一元一次方程？学生水到渠成的想到了降幂！整节课以学生为主体，充分调动学生的思维积极性，所选的例题层层递进让学生对于配方法有了自己的理解！虽然是最后一节课但大家都不觉得累，意犹未尽！　　校领导对这次活动大力支持，看他们记得多认真！ 数学组的所有老师都想尽办法调课来学习！他山之石可以攻玉，我们都希望把骨干教师优秀的课堂驾驭能力，设计教学环节的宝贵经验学到手以充实和提高自己！　　看哥哥姐姐们记录的多仔细认真！虽然自己已经是骨干教师但还是认认真真听好每节课，她们的精神值得每个人学习！　　今天下午数学组召开了教研组会，冯校长参与了此次活动！校长高度评价了此次活动几位骨干教师带给大家的精彩展示，希望青年教师学习骨干教师身上的严谨、幽默、对学生学习习惯和思维品质的培养等方面，研究课堂研究教学！　　在评课议课环节中，大家畅所欲言，对授课教师的课堂教学，纷纷发表了自己的见解。在交流中，大家的教学思想碰撞出了无数的火花，对先进教学理念在课堂中的实施有了更深的理解。不管是授课教师还是听课教师，都受益匪浅。大家表示要把相互交流学到的经验方法，有效的运用到自己的教学实践中，更好的提高课堂教学效率！　　此次骨干教师示范课活动的开展，既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动的作用；也为广大教师创造了互观互学、交流研讨的机会，必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升！

古人云：“字如其人，表如其心” 七年级正是强化学生英语书写的黄金时期，在七年级全体英语教师两个多月的努力下，学生们的书写得到了很大的提高和改善！11月13日，七年级英语备课组策划并开展了英语书写比赛！同学们精心准备，活动也开展的如火如荼！在各班同学们精心的准备后，我们的展板一张张展出…还有惊喜呦！孩子们给展板做了精美的装饰…孩子们的书写真棒！同学们也纷纷前来观赏学习！八九年级的学长学姐们也来参观学弟学妹们的作品，还在互相讨论着…正巧当日巧遇银川二中发展共同体英语四校同课异构活动，来校听课的老师们也前来参观！在校领导及学校后勤部的支持及帮助下，本次活动圆满结束！本次活动让孩子们意识到书写的重要性，也激发了孩子们好好写字，写好字的积极性！故书也者，心学也;写字者，写志也！孩子们，愿你们以不懈的努力，书写自己灿烂辉煌的人生！

恭俭庄敬而不烦者，教深于《礼》也；广博易良而不奢者，教深于《乐》也，温柔敦厚而不愚者，教深于《诗》也。师者，不仅仅授业解惑，更要不断学习和探索。为提升我校教师专业化水平和教科研能力，提高课堂教学效率，让学生整体成绩再次得到提升，我校于2019年11月14日下午举行了“七、八年级导学案启动仪式”。本次仪式由冯校长主持，刘校长、何督学、谭主任出席会议，全体七年级语、数、英老师和八年级物理老师、九年级化学老师参与会议。会上，冯校长首先为大家讲解实施导学案教学的必要性及意义，接着主要从“导学案的形式与内涵”、“运用导学案的课堂教学过程”和“使用导学案过程中要注意的问题”三方面为大家做了详细介绍。何督学针对“小组合作学习的具体实施过程”为大家做出详细指导。何督学提醒大家：第一,一定要注意学生分组的准则：要将程度相同的学生分到不同的小组，尽量使各小组都能有不同层次的学生，利于以优助弱。第二，要注意小组展示的形式。组内成员应分工明确，教师只起解疑和纠正学生错误的作用。刘校长对导学案的使用作出具体要求。刘校长强调了导学案在编写“三稿”时的注意事项，要求教师至少做到提前一周集体备课，并以文、理科的实施分别举例。他以高中物理“力的合成与分解”一课为例，深入浅出地为大家讲解导学案的前期准备、编写及使用过程。指出导学案使用过程中要配合“周周清”与月考，这样可以最大程度的发挥导学案的作用。参会老师们认真聆听，积极交流。今后的教学中，教师们将对导学案进行积极探索，以形成有景博学校特色的、行之有效的导学案模式为目标，努力探索实践！

伴随着初冬而来的11月，注定是收获满满的一个月。10月校内的同课异构活动刚刚落下帷幕不久，11月银川二中学校发展共同体立即展开了初中四校化学“同课异构”的教学活动。意在加强景博、景城、北塔、二十中化学教师间的教学交流，全面提升化学教师中考备考能力。没参与此次活动的老师不要着急，跟随我的脚步带您如临现场。11月15日上午8：30 ，我校张玉粉老师率先展现精彩的课堂。张老师以“送雪人回家”的小游戏引出课题，营造了轻松的氛围。而后环环相扣，阅读信息找出性质的设计，与中考遥相呼应；各种独特的实验设计，有的增强各学科联系，有的化难为简；无定形碳的实验设计，更是体现了其科学严谨的态度、扎实的基本功以及对教材的渗透理解。课程既符合新课改理念，适合学生发展，又应对了中考。得到了各校资深化学老师的高度评价。来自北塔中学的舍梅老师，语态舒适，在课程中注重本课题与科技发展前沿部分的联系，如华为新手机应用石墨烯散热功能的介绍，即让学生认识到了化学与生活的紧密联系，也使学生们油然而生了民族自豪感，从而升华了本节课的情感态度。来自景城分校的哈婵凤老师，风格沉稳，语言精准。设计探究金刚石硬度的实验:“小刀划玻璃“。引起学生们的热烈反应。大胆创新平常课程中的组装模型实验，运用反向思维引导学生拆卸模型，更好的引发学生思考，以独树一帜的方式，突破了本节课的难点。二十中吴凌老师的课题题目“琳琅满目的碳家族”让人耳目一新，小组合作式的课堂学习，把学生学习放宽到真正的自由发展。“一支笔点亮一座城”的实验视频，也温暖了在场每一个披星戴月的初三老师的心。下午，全体化学老师和兴庆区教研员贺丽华老师开展了评课活动，活动主要分为两个环节，做课老师的自评和评委们激情洋溢的点评。赛课老师和观摩老师都收获良多。评课结束后，此次活动特邀的兴庆区教研员贺丽华老师，对2019年中考化学试卷进行解读，研究中考导向，提升教学成效。其“胸中有书，目中有人（因材施教），身上有时代的年轮”（与时俱进）的精彩发言，使老师们受益良多。这次活动对年轻教师是非常好的锻炼机会，各校有经验的老教师细致的指导和激情洋溢的评价，使我们受到了非常大的鼓励，在这样友爱的环境下，我们每个人都各美其美，美美与共，共同体一定会更好。能在如此融洽的氛围中工作，是非常幸福的机会。

为了全面准确的掌握学校的中考成绩信息，进一步总结经验，肯定亮点，分析教学中存在的缺点和不足，为我校今后能更好的进行教学工作，提高教学质量，2019年11月19日下午，我校全体教师在六楼会议室召开了中考成绩分析会！在本次会议中，首先由冯丽敏副校长对本年度的中考成绩进行了分析。在今年中考中，本校取得了优异的成绩，冯校长对各分数段的人数做了具体统计，特向辛苦付出的九年级全体教师表示感谢！此外，冯校长还分析了取得好成绩的原因—常规工作常抓不懈，并强调九年级工作是重中之重，关注每个时间节点，保证各项工作顺利进行！马莉老师也做了发言。马老师回顾了初三一年的日常工作及感受，并分享了备战中考的经验，她提出一个团队要有战斗力，要团结，强调了团结协作的重要性，鼓励所有教师同仁们不忘初心，砥砺前行！赵慧敏老师从语文教师的角度与大家分享了备考中的一些有效方法：1.争取做到高效课堂，多种途径激发学生的主动性。 2.尽力做到“四精”，复习中做到精选、精编、精练、精讲。 3.重视培养尖子生，不放弃后进生。谭晓露主任回忆了上届初三，大家团结协作的情景，感谢所有的搭档，也强调了各科教师团结协作的重要性，激发了大家的责任感及奉献精神！随后，刘喜林校长再次分析了本校的各科中考成绩，并与其他学校的成绩做了对比，指出了本校的短板科目。刘校长还将个别班级的成绩作为范例，强调了教师的反思与个人主观能动性的重要性！最后，张晓忠校长与冯丽敏副校长就本次期中考试中出现的问题做了说明，提出对之后工作的期望，工作中大家互相补台补位，对之后考试的相关工作做了新的调整和安排！同时，张校长还对全校班级的日常行为习惯提出表扬，强调对学生德育工作的引领需要点滴培养，加强学生日常行为习惯的培养。最后，对创城工作再次动员，做了工作部署！

黄河之水天上来，奔流到海不复回。为了将“推进课堂质量”活动继续深化，银川市教科所地理教研员王跃华老师组建了“质疑课堂”课题研究组，2019年11月27日，该课题组在景博中学八10班，由夏少娟老师执教，以黄河为题，展开了一节不同于日常教学的质疑专题课堂。首先，由学生熟悉的《奔跑吧，兄弟！》节目组在黄河岸边汇演《保卫黄河》歌曲导课，引出本节课关键词“黄河咆哮”，既激起了学生的兴趣，又自然过渡到有关“黄河的概况和水文特征的相关教学。这是一节不完全预设的课堂，而是教师和学生真实的，情感的、智慧的、思维的互动；还是一节既有资源的生成，又有过程状态生成，丰实的课堂。通过教师的不断引导以课本和地图为基础，通过资料从“对事实认识不足、冲突等产生质疑；数据分析结论与现实冲突产生质疑；对地图阅读分析后产生质疑；对教材文字阅读分析后产生质疑”四个方面引导学生进行质疑。“河水一石，其泥六斗”。黄河中游的水土流失，导致下游形成著名的“地上河”，本节课教师循循善诱，层层铺垫，引领学生分析水土流失的成因与治理措施以及产生的危害，提升了学生的综合能力与实践能力。这是一节开放性的课堂，综合性的课堂，实践性的课堂，充分体现学生主动性的课堂。在教师的不断引导下，学生主动参与，积极思考，充分展示了景博学生阳光、活泼、勤学、好思的风采。课后，在地理教室展开了全面系统的评课活动，对课堂的实效性的实现和学生地理素养的提升给予高度肯定，并对课题组的教学应用提出更高要求。

12月7日，以“礼赞共和国、智慧新生活”为主题的宁夏银川市第十七届青少年科技创新大赛在银川中关村举行。本次大赛青少年创新成果类作品403件，科技实践活动62项，科学DV作品87项，少儿科幻画1282幅，辅导员创新作品77项，还有160多支队伍近800人参加青少年智能硬件主题赛，2000余人参加青少年创意编程挑战赛。中央投屏播放我校的科学 dv作品，并获得网络人气奖。他们收获的不只是奖牌，更多的是享受比赛的乐趣，成长的过程。这离不开景博老师团队的付出与努力，也离不开景博师生每年对科学竞赛的热情与参与。我校学生用视频展现科学探究学习的过程，用他们的探究过程，展示科学原理以及在生活中运用在研究的过程中学生锻炼了观察能力，实验能力，动手能力，坚持不懈的探究能力，运用知识的能力，拓展了学生视野，提升了学生的科学素养在少儿科幻画1282幅参赛作品中，我校六名同学获奖，其中七年级石子岳同学不仅获得市级二等奖，在网络投票环节还获得了最佳人气奖。七年级石子岳《时空转换器》八年级周子豪《回家》160多支队伍近800人参加青少年智能硬件主题赛，2000余人参加青少年创意编程挑战赛。学生在开源硬件机器人竞赛的过程中，用他们平时积累的编程知识解决红绿灯等实际问题。不仅锻炼了孩子们的动手动脑能力、解决问题的能力、比赛应变能力，而且激发了他们对科技的兴趣，学会了运用所学知识解决现实问题，感谢景博的老师一路伴我们成长。最后为银川市科协领导及现场的工作人员点赞。[强][强] 您们辛苦了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]感谢科协举办这次比赛，为学生们提供了一个展示自己的机会，让他们能够有所收获，互相学习

家长会是一个老师与家长交流的平台，为了密切学校与家庭、教师与家长的联系，增进每一位家长对学校工作的了解，营造良好的教育环境，以期在真正的家校合作中实现共赢，为每一个孩子的成长助力，11月9日上午，银川景博学校召开了七年级家长会 银川景博学校校领导及七年级全体班主任和各任课教师牺牲了周六休息时间，走进教室，走近家长。当天虽然阴雨连绵，但是也挡不住各位家长的热情与重视，在9点前已经做在多功能厅等候了。早上9:00，七年级家长会第一议程准时开始，由年级组长马莉老师主持，景博学校执行校长张晓忠、副校长冯丽敏出席并做了重要讲话。冯校长用“做理想教育，需要认真负责的老师，通情达理的家长，勤勉努力的学生”开题，给家长作了生动精彩的报告。冯校长通过比较成长型思维与固定型思维对人们行为的影响效果，比如如何看待孩子写作业磨蹭、字写不好等现象，家长也许是一味的指责、批评、唠叨，而得到的结果是孩子越加的磨蹭，字也没什么改善，家长只有懂孩子和了解孩子的特质，有针对性通过一些训练方式对孩子进行有效训练，才能真正帮助到孩子。在我们不了解这些时，可能只是一味的要求孩子，反而伤害了孩子的自尊心和亲子关系。所以，做父母特别需要有“成长型思维”，即:拥有成长型思维的人，乐于接受挑战，并总是积极地去扩展自己的能力，他们相信很多事情可以通过后天的努力获得改变，因此更热衷于学习，有乐观的精神和成功的信念，即使当前表现不佳也不妨碍他们继续努力。冯校长也坦言，想要成为一位具有“成长型思维”的父母，并不是一朝一夕能办到的，需要家长坚持持续的学习，即要拥有一种“坚毅”精神！孩子随着年龄的变化，行为和思想都在变化着，于是父母持续学习和成长，成为孩子生命的领航员，就是父母义不容辞的职责。父母是孩子终生不退休的班主任，如何做合格和优秀的家长，确实是件挺挑战而艰苦的事业。同时冯校长也给家长介绍了对于现阶段的学情，学校及教师采取的有效举措，即导学案的实施。 张校长针对这次期中考试的情况做了重要讲话。首先肯定了学生这两个月以来的表现与进步，也肯定了本次期中考试成绩，离不开教师的言传身教，离不开学生的不懈努力，更离不开家长的配合与支持，更是给家长提出了几点中肯建议，张校长建议家长理性看待学生成绩，永远用鼓励的语言和孩子交流，只要今天比昨天做的好就肯定，不要拿孩子的弱点与其他孩子的强项比，不要早早给孩子定性，要对自己的孩子有信心，永不放弃！张校长讲话贴近生活，旁征博引，他娓娓道来，处处是经典，既有理性，也不乏感性，发人深省，家长们听得仔细，记得认真，家长会会场秩序井然，家长给孩子们做了好榜样七年级家长会第二项议程:家长们回到班上与班主任和科任教师交流。班主任就学生在校期间的学习、生活等方面进行了全面细致的分析，指出了初中阶段是学生一生发展的关键时段，初中阶段不只是学知识，更重要的是学做人，班主任希望各位家长能认清形势，密切配合，和校方互通有无，结成一个“共享，双赢”的发展共同体，为所有孩子的健康成长，和谐发展奠基。景博教师一定会全力以赴追求卓越，一定会矢志不渝教书育人！ 家长们更纷纷表示自己一定会成为孩子学习的坚强后盾，会积极配合学校，抓好家庭教育，让孩子成长成才。在家长会上，老师们用心讲着自己的带班理念和平时工作的做法，分析着第一次期中考试成绩，从成绩中发现问题，制定解决方案，家长们认真听着，记着！责任高于一切，成就源于付出。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果，每个孩子身上都蕴藏着巨大的，不可估量的潜力，教育好孩子是我们共同的目标，让孩子健康快乐成长是我们共同的心愿，让我们家校共同携起手来，扬帆起航，共创辉煌！

2019年11月7日下午，银川景博学校七年级期中考试成绩分析会于行政楼会议室召开。景博学校执行校长张晓忠、副校长冯丽敏、何督学，课程发展中心主任谭晓露及全体七年级教师出席了本次会议。会议由年级组长马莉老师主持。语文组赵慧敏老师首先针对本次考试及阅卷情况做了做了总结发言，分析了本次考试中暴露出的问题，并提出了相应的解决建议。接下来由数学组马晶老师对本次期中考试进行卷面分析。指出要关注全体学生，关注学困生，重点提高学生的计算能力。英语组的蒋平老师就本次考试做出总结。并对如何改善学生书写，夯实英语基础，提高阅读能力提出了几点建议。史地生组的刘志芳老师及夏少娟老师就上一阶段学生的学习情况及期中考试成绩做出了总结发言。冯校长从考试前，考试中，考试后三个方面对本次考试进行了总结，并对老师们下一步的工作提出了要求。要求教师在考试前要明确考试范围，斟酌题目难度，反复校对试卷。在考试后总结前一阶段教学中存在的问题，备课组共同研究解决问题，重视教学实效。张校长首先肯定了老师们开学以来的工作和付出。并要求教师们要正确看待考试成绩，总结经验，吸取教训。希望教师们能更多的关注学困生，帮助他们解决学习中的困难。最后张校长也对周六召开的家长会做出了安排并提出了相关的建议和要求。在接下来的工作中，老师们也会将会上提出的建议及要求落到实处，真正做到发现问题，解决问题。希望在七年级全体教师的共同努力下再创景博佳绩！